No estamos acostumbrados al aburrimiento y la idea de aislarnos 15 días en casa nos provoca, por lo que tiene de insólito, gran sensación de desasosiego. Nos guste o no, vamos a tener que cultivar de forma acelerada el preciso arte de vivir con nosotros mismos.

Recomendamos a las familias que no vengan al centro más que para lo imprescindible. Tiempo habrá para recoger batas, botellas, neceseres y demás objetos del alumnado. Estos días el personal de limpieza desinfectará el centro poco a poco según determine la Consejería.

Les pediríamos que solo vengan si necesitan recoger libros o ordenadores en 5º y 6º. Para cualquier duda o si no les funciona correctamente el usuario y contraseña del Aula Moodle mándenos un correo a 09000914@educa.jcyl.es en cualquier momento o llamen al centro al 947219184 o al 646474606 de lunes a viernes de 9:00 a 14:00.

En caso de que no tengan internet en casa y no puedan hacer el seguimiento de las tareas, llamen al centro y buscaremos una solución.

Nos toca quedarnos en casa, cuidar de la familia pero también de la salud del profesorado.

Recuerda, te puede venir bien:

MÁRCATE UNA RUTINA EN CASA

• Reduce el aburrimiento y aprovecha para hacer aquellas cosas que por falta de tiempo tienes descuidadas. lectura, series en cualquiera de las plataformas, películas, dibujo,.... 

• Manten un horario de trabajo durante todos los días y ponte unas metas. 

• En la página web y el aula Moodle encontrarás el trabajo secuenciado que han preparado los docentes para tí. Consúltalo y si tienes alguna duda llama al colegio de 9:00 a 14:00 o manda un correo a 09000914@educa.jcyl.es 

Si se te ha olvidado como debes entrar en el aula Moodle, no te preocupes aquí te echamos una mano. https://www.educa.jcyl.es/es/aulas-virtuales/acceso-aula-moodle

• Aprovecha la comunicación virtual con tus profesores y compañeros. Las redes sociales pueden desempeñar un papel clave para reducir la sensación de aislamiento si se usan adecuadamente, contrasta la información y no hagas caso de bulos y noticias falsas. El colegio os mantendrá informados por la página web, twitter, aula Moodle y facebook.

• Pon orden tu habitación y ordena todos los libros y las libretas.

• Mantén una actitud optimista. Piensa en tu privación de libertad como un acto altruista para frenar la expansión del coronavirus y contribuir a que el resto de las personas se mantengan a salvo. Los efectos de no seguir estas recomendaciones podrían ser fatales.

• Sigue los hábitos adecuados de higiene y prevención. 

• Sal a pasear y a correr por lugares poco concurridos. No es conveniente que quedes con tus amigos.

El Día Mundial de las Enfermedades Raras 2017 se celebra el 28 de febrero, con el objetivo de crear conciencia sobre las enfermedades raras y el impacto que tienen en la vida de las personas.
Este año está dedicado a la investigación con el lema

“Con la investigación, las posibilidades son ilimitadas”.

Las enfermedades raras, también conocidas como poco comunes, minoritarias o poco frecuentes, son un conjunto de enfermedades que, además de su baja incidencia, tienen como características comunes que presentan muchas dificultades diagnósticas y de seguimiento. En la mayoría de los casos su origen es desconocido y sobre un gran número de ellas hay falta de información y de conocimiento científico. Todo ello, sumado a la existencia de pocos datos epidemiológicos, plantea dificultades en la investigación y explica la carencia de tratamientos efectivos.

Un buen número de estas enfermedades son genéticas y en muchas, las manifestaciones se pueden observar desde el nacimiento o en la infancia (un 30 % de niños con enfermedades raras muere antes de cumplir los 5 años). Sin embargo, más del 50 % aparecen durante la edad adulta. Así sucede, por ejemplo, con la enfermedad de Huntington o la enfermedad de Crohn.

Otro problema es que el promedio de tiempo estimado que transcurre entre la aparición de los primeros síntomas hasta el diagnóstico es de 5 años, si bien en uno de cada cinco casos pasan diez o más años hasta lograr el diagnóstico adecuado. Las consecuencias de esto van desde no recibir apoyo ni tratamiento alguno (41 %), recibir un tratamiento inadecuado (27 %) y el agravamiento de la enfermedad (27 %).

Por si todo esto fuera poco, hay que añadir que el coste del diagnóstico y tratamiento de la enfermedad supone cerca del 20 % de los ingresos anuales de cada familia afectada, lo que en términos absolutos son más de 350 euros por familia y mes como media; así como la discriminación que asegura sufrir el 75 % del colectivo afectado en España por razón de la enfermedad, según datos de la Federación que aglutina a las distintas asociaciones.

 Recomenzamos la historia de Naila contada por su hermana para acercar a los niños las vidas con enfermedades raras.

"La cigüeña añil"

Disfruta de la actividad de "Teatroterapia" desarrolloada por el profesorado delcentro en actividades extraescolares.

¡Buen trabajo chicos y chicas!

     Gracias a Álex y su amigo Róbix podemos jugar, leer y descubrir qué hay detrás de los envases.

Álex y Róbix - Aventuras en la planta de separación de envases from Kidekom on Vimeo.

 Álex y Róbix, el show de los envases - descárgatelo en pdf

Encuentra más historias de Álex y Róbix en la página de Ecoembes

En los enlaces encontrarás interesantes libros en formato digital, recuerda:

Busca tu historia preferida y descarga el libro en tu equipo:

        Infantil:

• Cuentos y leyendas ilustrados por niñ@s.
• Mi mundo en palabras

       Descarga:

• Cuentos infantiles,... A dormir

        Lee:

• "La jungla de las letra" de Victor Salgado
• "La gran decisión de Digipato" de Lindsay Buck
• "Caperucita 2.0"
• "Blancanieves 2.0 y los 7 microbloggers"
• "Pulgartuito"

Hoy 17 de diciembre nos toca descubrir que se esconde en este mensaje:

“KQ GMAG KY AS HÑKS KYIGYU, SU QU RGQMGYZKY”

Este mensaje está encriptado con cribado Cesar, descubre que nos dice encontrando el número de rotación de las letras (ROTN):

https://es.planetcalc.com/1434/?license=1

Elige la opción correcta: (investiga en la red si tienes dudas)

Enlace al formulario:

Puede estar localizado el enlace en la bitácora del cole o entrar con un lector QR

Acortador: https://cutt.ly/VhURWR1

Recuerda que para poder visionar estos recursos debes entrar con el usuaria y contraseña de la cuenta EDUCACYL. 

Los músicos de Bremen - Teacher María

Pájaro amarillo - Teacher María

En el cole se trabaja para mejorar la expresión oral del alumnado, aquí os dejamos una muestra.